В мастерской «Керамист» прошло занятие, где каждый участник с особенностями развития работал в паре с типично развивающимся ребёнком. Вместе они создавали парные фигурки животных — символов поддержки и дружбы. Такой формат позволяет не только развивать коммуникативные навыки, но и укреплять социальные связи. Дети учатся слышать и доверять друг другу, делиться идеями и вместе справляться с трудностями. Глина становится универсальным языком, который объединяет. Родители отмечают, что после занятий дети начинают рассказывать о своих напарниках, воспринимая их как равных партнёров. Это важный шаг к инклюзии в реальной жизни.